五重天?国学五重天-pg电玩城
大家好,五重天相信很多的网友都不是很明白,包括国学五重天也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于五重天和国学五重天的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!
1、十九大报告中指出,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采……
2、中华优秀传统文化,又称国学。国学是中华民族的根,是中华民族的魂。随着我国越来越强大,国学也风靡海内外。国学博大精神,源远流长,有广义和狭义之分。广义国学姑且不谈,狭义国学主要指经、子、史、集。那么如何在汗牛充栋、浩如烟海的古籍里学习国学,事半功倍多快好省呢?不用急,前人提纲挈领,纲举目张的奉献了学习方法,。
3、中国古代幼儿的三大启蒙读物之一——《三字经》里有五句话,把学习国学分为五个阶段:
4、第一句话:“为学者,必有初”。是说学习国学必得经过初始阶段。那么初始阶段学习什么呢?学习《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《孔子家语》、《朱子治家格言》、《幼学琼林》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《千家诗》、《孝经》……
5、第二句话:“《小学》终,至四书”。就告别了初始阶段进入了第二阶段——四书。何谓四书?即《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》,又称“孔门四科”。其中《大学》和《中庸》是从《礼记》中挑选出来的,并且读四书有先后顺序,不能颠倒,颠倒了就不好由浅入深,由易到难了。
6、第三句话:“《孝经》通,四书熟。如六经,始可读。”读完四书紧接着就读六经。哪六经?《诗》、《书》、《易》、《礼》、《乐》、《春秋》。由于《乐经》早已失传,所以只剩下五经,加上前面所说的“孔门四科”,合称“四书五经”。“四书五经”其实应当称为“五经四书”,因为“五经”早于“四书”。
7、第四句话:“经既明,方读子。五子者,有杨,文中子,及老庄”。四书五经读明澈了,就进入“子”。但这个“子”不同于“诸子百家”,而是给你圈定好的五个大人物:荀子荀况、杨子杨雄、文中子王昙、老庄是老子和庄子的合称。为什么非得是这五子呢?而不是墨子、孙子,韩非子?大约因为写《三字经》的人推崇儒家和道家,轻视墨家,兵家和法家。
8、第五句:“经子通,读诸史。”终于进入了国学的最难阶段:史部。诸史指什么呢?一般指《二十四史》、《资治通鉴》,《群书治要》、《贞观政要》……
9、好!这就是《三字经》给我们列出的框架和纲领,使我们学习国学有章可循,循序渐进。那么这框架和纲领是不是圣旨或真理,必须中规中矩,亦步亦趋呢?不一定!我们要与时俱进,针对不同的人群总结出更简明,更科学,更广博的框架和纲领。鄙人就在前人原有基础上,创新出《国学系统五重天》。
10、一重天:蒙学。与前人的基本不变。学习《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《孔子家语》、《朱子治家格言》、《幼学琼林》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《千家诗》……蒙学的特点是篇幅短小,简单易学,朗朗上口,大众喜好。
11、二重天:十三经。哪十三经?《诗经》、《尚书》、《易经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《春秋左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。十三经包含了四书五经,是在南宋时期形成的十三部儒家经典。十三经承上启下,必须熟读。历史学家黎澍先生曾批评最具争议及传奇的中国知识分子何新:“你有什么资格狂?你通读过二十四史吗?你通读过十三经吗?”说明黎先生认为通读过二十四史和十三经就有一定“狂”的资格了,足见十三经之重要,仅次于二十四史。
12、三重天:诸子百家。十三经固然重要,但是不是读完十三经就足够了,不用读其它了?当然不是!否则一叶障目,不见泰山。因为十三经是有局限的,它全是儒家经典。那么道家经典呢?墨家经典呢?法家经典呢?兵家经典呢?阴阳家和纵横家经典呢?……所以读完十三经,紧接着就得读诸子百家。哪诸子百家?荀子、杨子、文中子、老子、庄子、列子、墨子、孙吴子、韩非子……涵盖儒家、道家、墨家、兵家、法家……百花齐放,百家争鸣!有句话叫“偏听则喑,兼听则明。”读书也一样啊!“偏读则喑,兼读则明”。诸子百家有矛盾,有异同,有合作,有斗争,构成对立统一规律,推动历史滚滚向前!
13、四重天:史。比起十三经和诸子百家,史更是难于上青天!遑论其余,只说二十四史吧。二十四史共计3213卷,约四千万字文言文!一天读三四万字文言文,得读三四年。怪不得黎先生认为通读过二十四史和十三经才有一定资格“狂”。他把二十四史放在首位,足见二十四之难。那么是不是读完二十四史就毕业了?远远不是!我给大家列出我读的经典史书:《二十四史》和《二十六史》、《资治通鉴》、《群书治要》、《贞观政要》、《中国通史》、《全球通史》、《中华上下五千年》、《世界上下五千年》,《中国历代通俗演义》……如果大家能好好的把这些书通读一遍,有朝一日就是到了《百家讲坛》上,心也不颤腿也不抖。那么这几尺高的大部头通读一遍需要多长时间呢?读完您就知道了!
14、五重天:用。读书的目的在于经世致用。光读不用,是书呆子,做无用功。用在哪里呢?最好能治国安邦,比如传说中的赵普“半部《论语》治天下”;其次是兴企兴业,造福众人。如果这些都做不到,至少可以修身养性,治理好个人和家庭吧?总之,用是多方面的,大家理论联系实践,再从实践中提升理论,螺旋式高远飞!
15、这就是古人学习国学的五个阶段和鄙人创新的“国学五重天”,有不尽之处请各位不吝赐教!
16、泱泱国学,沧海桑田;沉浮升降,几盛几衰。国学之知识,不可不知;国学之魅力,不可不悟;国学之精髓,不可不察。学国学,可明得失、鉴是非、知兴替、辨善恶,提高人文修养和德性素养。既然如此,何乐而不为?让我们在十九大精神的号召下,运用科学方法,由浅入深,由易到难,循序渐进,鞭辟入里的学国学吧!
关于五重天,国学五重天的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。